{"id":108,"date":"2023-02-25T00:48:55","date_gmt":"2023-02-25T05:48:55","guid":{"rendered":"https:\/\/opentextbc.ca\/francaisinteractif\/chapter\/03-contenus-dapprentissage\/"},"modified":"2023-03-23T12:31:32","modified_gmt":"2023-03-23T16:31:32","slug":"03-contenus-dapprentissage","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/opentextbc.ca\/francaisinteractif\/chapter\/03-contenus-dapprentissage\/","title":{"raw":"Learning Contents Menu - Contenus d'apprentissage","rendered":"Learning Contents Menu &#8211; Contenus d&#8217;apprentissage"},"content":{"raw":"By the end of chapter 3, we will be able to:\n<ul>\n \t<li>Describe the weather\n<ul>\n \t<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-questionnaire\/\">Questionnaire<\/a><\/li>\n \t<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-vocabulaire\/#ecouter-le-temps\">Vocabulaire: Le temps<\/a><\/li>\n \t<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-entrainement\/#weather-image\">La m\u00e9t\u00e9o<\/a>, <a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-entrainement\/#forecast\">Les pr\u00e9visions m\u00e9t\u00e9orologiques<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li>Tell which activities you do during the four seasons\n<ul>\n \t<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-questionnaire\/\">Questionnaire<\/a><\/li>\n \t<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-vocabulaire\/#les-saisons\">Vocabulaire: Les Saisons<\/a><\/li>\n \t<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-entrainement\/#les-saisons-en-francais\">Entra\u00eenement: Les saisons en fran\u00e7ais<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li>Talk about geographical features\n<ul>\n \t<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-vocabulaire\/#la-geographie\">Vocabulaire: La g\u00e9ographie<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li>Plan and describe vacation or other future activities\n<ul>\n \t<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-vocabulaire\/#les-activites\">Vocabulaire: Les activit\u00e9s<\/a><\/li>\n \t<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-entrainement\/#je-fais-pendant\">Entra\u00eenement: Ce que je fais pendant les saisons diverses<\/a><\/li>\n \t<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-vocabulaire\/#faire\">Entra\u00eenement: Le verbe \"faire\"<\/a><\/li>\n \t<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-vocabulaire\/#les-activites\">Faire expressions<\/a><\/li>\n \t<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-vocabulaire\/#plan-activities\">Le futur proche<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li>Describe which means of transportation you are using\n<ul>\n \t<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-vocabulaire\/#les-transports\">Vocabulaire: Les transports<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li>Describe a place that one likes\n<ul>\n \t<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-comprehension-orale\/#vansh-et-sanya\">Compr\u00e9hension Orale: Faisons la connaissance de Vansh et Sanya<\/a><\/li>\n \t<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-comprehension-orale\/#sarah-et-negin\">Compr\u00e9hension Orale: Faisons la connaissance de Sarah et de Negin<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h1><strong>Savoir-faire<\/strong><\/h1>\n<strong>Compr\u00e9hension\u00a0orale:\u00a0<\/strong>\n<ul>\n \t<li>Comprendre\u00a0des mots\u00a0familiers\u00a0et des expressions tr\u00e8s\u00a0courantes<\/li>\n \t<li>Comprendre\u00a0des questions simples<\/li>\n \t<li>Comprendre\u00a0un\u00a0vocabulaire\u00a0relatif: aux vacances<\/li>\n<\/ul>\n&nbsp;\n\n<strong>Compr\u00e9hension\u00a0\u00e9crite:\u00a0<\/strong>\n<ul>\n \t<li>Reconna\u00eetre\u00a0des\u00a0noms, mots et expressions courants<\/li>\n \t<li>Comprendre\u00a0des messages simples<\/li>\n \t<li>Suivre\u00a0des indications\u00a0br\u00e8ves\u00a0et simples<\/li>\n \t<li>Comprendre\u00a0une\u00a0lettre\u00a0personnelle<\/li>\n<\/ul>\n&nbsp;\n\n<strong>Expression\u00a0orale:\u00a0<\/strong>\n<ul>\n \t<li>Donner des instructions simples<\/li>\n \t<li>Lire des mots\u00a0isol\u00e9s<\/li>\n<\/ul>\n&nbsp;\n\n<strong>Expression\u00a0\u00e9crite\u00a0<\/strong>\n<ul>\n \t<li>\u00c9crire\u00a0une\u00a0suite de phrases simples sur\u00a0ses\u00a0vacances<\/li>\n<\/ul>\n&nbsp;\n<h1><strong>Actes<\/strong><strong> de parole<\/strong><\/h1>\n<strong>Entrer en contact avec quelqu'un:<\/strong>\n<ul>\n \t<li>Saluer quelqu'un<\/li>\n \t<li>Prendre cong\u00e9<\/li>\n \t<li>Demander\/donner des nouvelles \u00e0 quelqu'un<\/li>\n<\/ul>\n&nbsp;\n\n<strong>Pr\u00e9senter quelqu'un:<\/strong>\n<ul>\n \t<li>Donner son identit\u00e9 ou l'identit\u00e9 de quelqu'un\n<ul>\n \t<li>Donner son nom<\/li>\n \t<li><em>Dire son <\/em><em>\u00e2ge<\/em><\/li>\n \t<li><em>Dire <\/em><em>sa <\/em><em>nationalit\u00e9<\/em><\/li>\n \t<li><em>Dire <\/em><em>sa <\/em><em>profession<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li>Parler de son environnement quotidien\n<ul>\n \t<li><em>Parler de <\/em><em>de <\/em><em>sa<\/em><em>\u00a0<\/em><em>famille<\/em><\/li>\n \t<li><em>Parler de son lieu de vie<\/em><\/li>\n \t<li><em>Parler de <\/em><em>ses <\/em><em>loisirs<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n&nbsp;\n\n<strong>Caract\u00e9riser quelque chose ou quelqu'un:<\/strong>\n<ul>\n \t<li>D\u00e9crireun\u00a0objet\n<ul>\n \t<li><em>D\u00e9signer <\/em><em>une<\/em><em>\u00a0<\/em><em>saison<\/em><em>, et des\u00a0<\/em><em>lieux<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n&nbsp;\n\n<strong>Demander quelque chose \u00e0 quelqu'un:<\/strong>\n<ul>\n \t<li>Demander un information\n<ul>\n \t<li><em>Poser des questions\u00a0<\/em><em>personnelles<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n&nbsp;\n\n<strong>Se situer dans le temps:<\/strong>\n<ul>\n \t<li>Situer des \u00e9v\u00e9nements dans le temps<\/li>\n<\/ul>\n&nbsp;\n\n<strong>Caracteriser quelque chose:<\/strong>\n<ul>\n \t<li>D\u00e9crire un lieu\n<ul>\n \t<li><em>Dire le temps <\/em><em>qu'il <\/em><em>fait<\/em><\/li>\n \t<li><em>D\u00e9crire <\/em><em>un\u00a0<\/em><em>endroit<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n&nbsp;\n\n<strong>Exprimer un sentiment positif:<\/strong>\n<ul>\n \t<li>Exprimer ses go\u00fbts<\/li>\n<\/ul>\n&nbsp;\n<h1>Contenus\u00a0grammaticaux<\/h1>\n<ul>\n \t<li>Quelques verbes usuels:\u00a0 \u00catre \/ avoir\/ venir\/ faire \/ aller<\/li>\n \t<li>Quelques verbes \u2013ER: Manger, voyager, nager, aimer....<\/li>\n \t<li>Quelques verbes \u2013IR: Dormir, partir, sortir, r\u00e9ussir, finir, ob\u00e9ir \u00e0, r\u00e9fl\u00e9chir ....<\/li>\n \t<li>Quelques verbes \u2013RE: Prendre, comprendre, apprendre, croire<\/li>\n \t<li>Le\u00a0pr\u00e9sent\u00a0de\u00a0l'indicatif\u00a0\u2013\u00a0l'habitude,\u00a0l'\u00e9tat, la description<\/li>\n \t<li>Le\u00a0futur\u00a0proche\u00a0\u2013\u00a0l'\u00e9v\u00e9nement\u00a0proche\u00a0dans le temps \/ le\u00a0futur\u00a0plus\u00a0ou\u00a0moins\u00a0lointain<\/li>\n \t<li>Les\u00a0pronoms\u00a0personnels\u00a0sujets<\/li>\n \t<li>L'accord: Masculin-f\u00e9minin<\/li>\n \t<li>L'accord: Singulier-pluriel<\/li>\n \t<li>La localisation spatiale: Aller en\/au\u00a0 + pays<\/li>\n \t<li>Quelques articulateurs simples: Et \/ mais \/ parce que<\/li>\n<\/ul>\n<h1>Lexique<\/h1>\n<ul>\n \t<li>Les\u00a0noms\u00a0et\u00a0pr\u00e9noms<\/li>\n \t<li>Les professions<\/li>\n \t<li>La\u00a0famille<\/li>\n \t<li>Les\u00a0loisirs: le sport, les\u00a0activit\u00e9s, les spectacles,\u00a0 les sorties, les voyages<\/li>\n \t<li>Les\u00a0\u00e9v\u00e9nements:\u00a0visites, excursions<\/li>\n \t<li>Les\u00a0moyens\u00a0de transport: le\u00a0m\u00e9tro, le bus, le train, le taxi...<\/li>\n \t<li>La date<\/li>\n \t<li>L'heure<\/li>\n \t<li>Les\u00a0saisons<\/li>\n \t<li>Les\u00a0lieux: la\u00a0ville, la\u00a0campagne, la\u00a0plage, la\u00a0montagne, la\u00a0for\u00eat, le caf\u00e9,\u00a0l'h\u00f4tel...<\/li>\n \t<li>La\u00a0m\u00e9t\u00e9o\u00a0\/ le\u00a0climat<\/li>\n \t<li>Les pays, les\u00a0villes<\/li>\n<\/ul>\n<h1>Socioculturel<\/h1>\n<ul>\n \t<li>Les salutations (lors\u00a0d'une\u00a0rencontre)<\/li>\n \t<li>Les\u00a0formules\u00a0de politesse simples<\/li>\n \t<li>Tu\u00a0ou\u00a0vous<\/li>\n \t<li>Les\u00a0rituels\u00a0de la carte\u00a0postale<\/li>\n<\/ul>","rendered":"<p>By the end of chapter 3, we will be able to:<\/p>\n<ul>\n<li>Describe the weather\n<ul>\n<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-questionnaire\/\">Questionnaire<\/a><\/li>\n<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-vocabulaire\/#ecouter-le-temps\">Vocabulaire: Le temps<\/a><\/li>\n<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-entrainement\/#weather-image\">La m\u00e9t\u00e9o<\/a>, <a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-entrainement\/#forecast\">Les pr\u00e9visions m\u00e9t\u00e9orologiques<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Tell which activities you do during the four seasons\n<ul>\n<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-questionnaire\/\">Questionnaire<\/a><\/li>\n<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-vocabulaire\/#les-saisons\">Vocabulaire: Les Saisons<\/a><\/li>\n<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-entrainement\/#les-saisons-en-francais\">Entra\u00eenement: Les saisons en fran\u00e7ais<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Talk about geographical features\n<ul>\n<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-vocabulaire\/#la-geographie\">Vocabulaire: La g\u00e9ographie<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Plan and describe vacation or other future activities\n<ul>\n<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-vocabulaire\/#les-activites\">Vocabulaire: Les activit\u00e9s<\/a><\/li>\n<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-entrainement\/#je-fais-pendant\">Entra\u00eenement: Ce que je fais pendant les saisons diverses<\/a><\/li>\n<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-vocabulaire\/#faire\">Entra\u00eenement: Le verbe &#8220;faire&#8221;<\/a><\/li>\n<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-vocabulaire\/#les-activites\">Faire expressions<\/a><\/li>\n<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-vocabulaire\/#plan-activities\">Le futur proche<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Describe which means of transportation you are using\n<ul>\n<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-vocabulaire\/#les-transports\">Vocabulaire: Les transports<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Describe a place that one likes\n<ul>\n<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-comprehension-orale\/#vansh-et-sanya\">Compr\u00e9hension Orale: Faisons la connaissance de Vansh et Sanya<\/a><\/li>\n<li><a href=\"\/francaisinteractif\/chapter\/03-comprehension-orale\/#sarah-et-negin\">Compr\u00e9hension Orale: Faisons la connaissance de Sarah et de Negin<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h1><strong>Savoir-faire<\/strong><\/h1>\n<p><strong>Compr\u00e9hension\u00a0orale:\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Comprendre\u00a0des mots\u00a0familiers\u00a0et des expressions tr\u00e8s\u00a0courantes<\/li>\n<li>Comprendre\u00a0des questions simples<\/li>\n<li>Comprendre\u00a0un\u00a0vocabulaire\u00a0relatif: aux vacances<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Compr\u00e9hension\u00a0\u00e9crite:\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Reconna\u00eetre\u00a0des\u00a0noms, mots et expressions courants<\/li>\n<li>Comprendre\u00a0des messages simples<\/li>\n<li>Suivre\u00a0des indications\u00a0br\u00e8ves\u00a0et simples<\/li>\n<li>Comprendre\u00a0une\u00a0lettre\u00a0personnelle<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Expression\u00a0orale:\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Donner des instructions simples<\/li>\n<li>Lire des mots\u00a0isol\u00e9s<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Expression\u00a0\u00e9crite\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>\u00c9crire\u00a0une\u00a0suite de phrases simples sur\u00a0ses\u00a0vacances<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><strong>Actes<\/strong><strong> de parole<\/strong><\/h1>\n<p><strong>Entrer en contact avec quelqu&#8217;un:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Saluer quelqu&#8217;un<\/li>\n<li>Prendre cong\u00e9<\/li>\n<li>Demander\/donner des nouvelles \u00e0 quelqu&#8217;un<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Pr\u00e9senter quelqu&#8217;un:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Donner son identit\u00e9 ou l&#8217;identit\u00e9 de quelqu&#8217;un\n<ul>\n<li>Donner son nom<\/li>\n<li><em>Dire son <\/em><em>\u00e2ge<\/em><\/li>\n<li><em>Dire <\/em><em>sa <\/em><em>nationalit\u00e9<\/em><\/li>\n<li><em>Dire <\/em><em>sa <\/em><em>profession<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Parler de son environnement quotidien\n<ul>\n<li><em>Parler de <\/em><em>de <\/em><em>sa<\/em><em>\u00a0<\/em><em>famille<\/em><\/li>\n<li><em>Parler de son lieu de vie<\/em><\/li>\n<li><em>Parler de <\/em><em>ses <\/em><em>loisirs<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Caract\u00e9riser quelque chose ou quelqu&#8217;un:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>D\u00e9crireun\u00a0objet\n<ul>\n<li><em>D\u00e9signer <\/em><em>une<\/em><em>\u00a0<\/em><em>saison<\/em><em>, et des\u00a0<\/em><em>lieux<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Demander quelque chose \u00e0 quelqu&#8217;un:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Demander un information\n<ul>\n<li><em>Poser des questions\u00a0<\/em><em>personnelles<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Se situer dans le temps:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Situer des \u00e9v\u00e9nements dans le temps<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Caracteriser quelque chose:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>D\u00e9crire un lieu\n<ul>\n<li><em>Dire le temps <\/em><em>qu&#8217;il <\/em><em>fait<\/em><\/li>\n<li><em>D\u00e9crire <\/em><em>un\u00a0<\/em><em>endroit<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Exprimer un sentiment positif:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Exprimer ses go\u00fbts<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1>Contenus\u00a0grammaticaux<\/h1>\n<ul>\n<li>Quelques verbes usuels:\u00a0 \u00catre \/ avoir\/ venir\/ faire \/ aller<\/li>\n<li>Quelques verbes \u2013ER: Manger, voyager, nager, aimer&#8230;.<\/li>\n<li>Quelques verbes \u2013IR: Dormir, partir, sortir, r\u00e9ussir, finir, ob\u00e9ir \u00e0, r\u00e9fl\u00e9chir &#8230;.<\/li>\n<li>Quelques verbes \u2013RE: Prendre, comprendre, apprendre, croire<\/li>\n<li>Le\u00a0pr\u00e9sent\u00a0de\u00a0l&#8217;indicatif\u00a0\u2013\u00a0l&#8217;habitude,\u00a0l&#8217;\u00e9tat, la description<\/li>\n<li>Le\u00a0futur\u00a0proche\u00a0\u2013\u00a0l&#8217;\u00e9v\u00e9nement\u00a0proche\u00a0dans le temps \/ le\u00a0futur\u00a0plus\u00a0ou\u00a0moins\u00a0lointain<\/li>\n<li>Les\u00a0pronoms\u00a0personnels\u00a0sujets<\/li>\n<li>L&#8217;accord: Masculin-f\u00e9minin<\/li>\n<li>L&#8217;accord: Singulier-pluriel<\/li>\n<li>La localisation spatiale: Aller en\/au\u00a0 + pays<\/li>\n<li>Quelques articulateurs simples: Et \/ mais \/ parce que<\/li>\n<\/ul>\n<h1>Lexique<\/h1>\n<ul>\n<li>Les\u00a0noms\u00a0et\u00a0pr\u00e9noms<\/li>\n<li>Les professions<\/li>\n<li>La\u00a0famille<\/li>\n<li>Les\u00a0loisirs: le sport, les\u00a0activit\u00e9s, les spectacles,\u00a0 les sorties, les voyages<\/li>\n<li>Les\u00a0\u00e9v\u00e9nements:\u00a0visites, excursions<\/li>\n<li>Les\u00a0moyens\u00a0de transport: le\u00a0m\u00e9tro, le bus, le train, le taxi&#8230;<\/li>\n<li>La date<\/li>\n<li>L&#8217;heure<\/li>\n<li>Les\u00a0saisons<\/li>\n<li>Les\u00a0lieux: la\u00a0ville, la\u00a0campagne, la\u00a0plage, la\u00a0montagne, la\u00a0for\u00eat, le 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