¿Y? ¿fue divertido? Espero que sí. 

De hecho, entre que escribí este capítulo y realicé este podcast no se realizaron muchas investigaciones sobre los MOOC, me refiero a septiembre 2015. 

Espero que haya podido realizar un par de MOOC y luego de leer el capítulo, estar en mejor posición para sacar sus conclusiones. 

Pero antes de eso, por favor lea el Escenario G. Esa es la dirección en la que deseo que avancen los MOOC como un recurso para el trabajo y la acción en comunidad pero para lograrlo hay que realizar algunos cambios importantes en la forma en que se diseñan, se gestionan y cómo funcionan. 

Tengo una pregunta final para ustedes 
¿cuál es su propia visión sobre los MOOC, como cree que impacta en la ecología de la educación superior, en la educación postsecundaria  y aún en la educación no formal? Es una pregunta interesante y creo que no habrá una única respuesta.
Muchas Gracias.