交叉因素下的性暴力项目
“《沟通、健康关系与同意》：面向BC省高等院校的资源”是作为BCcampus“交叉因素下的性暴力项目”的一部分而编制的，由妇女及性别平等部 (Women and Gender Equality, WAGE) 与高等教育和未来技能厅合作资助。BCcampus与BC省高等教育系统的许多员工、教师、管理人员、学生和主题专家紧密合作，编制开放的教育资源，解决高等院校的交叉因素下的性暴力问题。
| 资源 | 说明 |
|---|---|
| 技术促成的性暴力（Technology Facilitated Sexualized Violence）：BC省高等院校入门培训 | 这是一个时长45到60分钟的自定进度在线课程，探讨技术促成的性暴力（TFSV）及其影响、如何作为旁观者应对这一问题，以及如何支持遭受过TFSV的人。 |
| 权利关系与界限（Power Dynamics and Boundaries）：面向研究生的性暴力预防研讨会 | 有主持人指南和PowerPoint幻灯片可提供帮助BC省高等院校为研究生提供有关权力关系和性暴力的培训。 |
| 传统之力（The Medicine of the Berry Patch）：为BC省高等院校编撰的对原住民学生的支持指南 – 即将推出 | 这一行动号召和反思指南是为高等教育机构的教职员工而设计的，适用于那些想要为性暴力幸存者提供支持的人士，重点关注高等院校的第一民族、梅蒂族和因纽特族学生。通过简短的视频、资源和思考题，我们邀请学习者深化与当地原住民社区的关系，并找到以尊重的方式与他们合作的途径，从而建立一个支持性的生态系统，既反映第一民族、梅蒂族和因纽特族性暴力幸存者的创伤，又展现出他们的韧性。这份自定进度的指南探讨了有关联盟关系、原住民多重身份的交叉性以及创伤和暴力知情关爱等主题。 |
| 沟通、健康关系与同意 (Communication, Healthy Relationships, and Consent)：面向BC省高等院校的资源 | 一种以H5P开发的交互式、自定进度的在线资源，提供有关健康的沟通与关系、设定界限和建立同意方面的基础培训。 |
BCcampus还开发了其他五项有关性暴力的资源：
- 同意与性暴力：培训与促进指南探讨了对同意的不同理解，如何征得同意和给予同意，以及如何在校园社区中创建“同意文化”。
- 支持幸存者：培训与促进指南探讨如何对性暴力的披露做出支持性和有效的反应。该指南采用“倾听、相信、支持”模式。
- 责任与关系修复：培训与促进指南重点关注那些被告知自己是在性暴力中造成伤害的人。培训包括反思活动，以帮助人们承担责任并建立更好的关系。
- 旁观者主动干预：培训与促进指南帮助学员获得识别和干预性暴力事件所需的知识和技能，并讨论创建更安全校园社区的策略。
- 为人人打造更安全的校园是一个时长75分钟的有关性暴力预防的在线培训，学员可自定进度、无需引导。可以通过不同的学习管理系统进行改编和共享。
