Savoir-faire

Compréhension orale:

• Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes: Faisons la connaissance de Sarah, Faisons la connaissance de Sunny, Odile Deray
• Comprendre des questions simples: Rencontre, Allez une chanson!

Compréhension écrite:

• Reconnaître des noms, mots et expressions courants: Les professions, Basic Greetings
• Comprendre des messages simples: Written Greetings
• Suivre des indications brèves et simples: Les consignes

Expression orale:

• Donner des instructions simples: Les consignes pour la classe

Expression écrite:

• Écrire un texte simple sur soi-même Salutations , Mes objectifs personnels

Actes de parole

• Entrer en contact avec quelqu’un
• Saluer quelqu’un
• Prendre congé
• Demander/donner des nouvelles à quelqu’un

• Presenter quelqu’un
• Donner son identité ou l’identité de quelqu’un
• Donner son nom
• Dire sa profession

• Caractériser quelque chose ou quelqu’un
• Décrire un objet
• Désigner quelque chose dans la salle de classe

• Demander quelque chose à quelqu’un
• Demander une information
• Poser des questions personnelles
• Demander la date

• Demander à quelqu’un de faire quelque chose
• Donner des instructions / des indications
• Donner des instructions dans la salle de classe

• Se situer dans le temps
• Situer des événements dans le temps
• Dire la date

• Choisir le niveau de formalité adapté à la situation
• Tu/ vous

Contenus grammaticaux

• Les pronoms personnels sujets
• Le verbe être
• L’expression du moment: prépositions + date, mois

Lexique

• Les noms et prénoms
• Les professions
• Les objets de la classe
• La date
• Les jours de la semaine

Socioculturel

• Les salutations (lors d’une rencontre)
• Les formules de politesse simples
• Tu ou vous